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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO III - Nº 9 - ABRIL 2018
Didáctica de la lingüística aplicada
La relevancia de su inclusión
curricular en la enseñanza del
español como lengua extranjera
KEVIN LÓPEZ JIMÉNEZ
• Graduado en Filología Hispánica
• Máster en Formación del
Profesorado
• El Ejido (Almería)
Aunque el término de Lingüística Aplicada ya ha sido acuñado en exhaustivas
investigaciones, aún carece de sentido dentro del aula, puesto que su
aplicación en la enseñanza sigue siendo un tanto desconocida. Esta disciplina
trata de identificar y evaluar la adquisición de la lengua castellana, así como
también su enseñanza como lengua extranjera. Por ello, no se deberá olvidar
las distintas subdisciplinas que concretan a la Lingüística Aplicada, así como
tampoco su uso para la aplicación del estudio de la lengua castellana en sus
diferentes contextos.
Palabras clave:
Lingüística; Lingüística Aplicada; Didáctica; Lengua Extranjera; Se-
gunda Lengua; Enseñanza de Lenguas Extranjeras.
Abstract:
Although Applied Linguistics is a term presented exhaustively on a great deal
of research, it’s still meaningless in the classroom and its application on education re-
mains somewhat unknown. This field tries to identify and evaluate learning of Spanish
both as a native and a foreign language. Thus we can’t forget each branch of Applied
Linguistics nor its use to the study of Spanish language in different contexts.
Keywords:
Applied Linguistics; Linguistics; Foreign Language Learning; Foreign
Language Teaching.
L
a lingüística es aquella disci-
plina que estudia el lenguaje
humano. En sus orígenes, el
primer lingüista dedicado a este
ejercicio se consideraba ya un ver-
dadero filósofo del lenguaje, el cual
se dedicaba a elaborar diversos
métodos sobre el mismo. A día de
hoy, lo que manejamos es lo que se
denomina “lingüística moderna”, y
variaciones tales como la Lingüís-
tica Aplicada es la variación que se
utiliza desde diversas ramas para
orientar sus propios procesos edu-
cativos.
¿Qué es la Lingüística
Aplicada?
La Lingüística Aplicada es la dis-
ciplina científica encargada de la
solución de problemas lingüísticos
que genera el uso del lenguaje en
una comunidad lingüística, espe-
cialmente de los que se refieren a
la enseñanza de idiomas. Surge con
la lingüística norteamericana, du-
rante la Segunda Guerra Mundial.
Al respecto, la Lingüística Aplicada
(en adelante LA) ha variado enfo-
ques teóricos, entre los que se des-
tacan el estructuralismo y el cogni-
tivismo (Huanca, 2011).
Desde el momento en que se
apostó por incluir este término en
diversos contextos ha sido una dis-
ciplina que parece no tener metas
muy bien definidas
1
. Ahora bien, es
perceptible que la gran cantidad de
estudios e investigaciones que se
han publicado sobre este tema no
sólo son considerables, sino que
brindan una extensa pluralidad de
corrientes, posturas y opiniones di-
vergentes en torno al uso y las apli-
caciones de la LA.
La LA surge entre la década de los
cincuenta y sesenta, ligada a la edu-
cación de segundas lenguas en Es-
tados Unidos a consecuencia de la
Segunda Guerra Mundial. Debido a
este conflicto se necesitó incremen-
1
La Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) tiene por objeto fomentar, estimular e impulsar en España el estudio e investigación de la lingüística aplicada en todas
sus manifestaciones.