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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO III - Nº 9 - ABRIL 2018
La LingüísticaAplicada
y las alteraciones del
lenguaje
Widdowson (1996) establece que
la LA es un campo de investigación
cuyo objetivo consiste en aplicar los
aspectos relevantes de los estudios
teóricos sobre la lengua a los proble-
mas cotidianos en los que ésta se ve
implicada.
En este punto, nos percatamos de
que el estudio de las “alteraciones
del lenguaje” implica un enfoque to-
talmente distinto al de la lingüística
teórica. Una de las diferencias que
existen entre ellas es el mayor énfa-
sis que en una de ellas se aplica a las
personas.
Esto se debe a que el propósito de
la LA será comprender los síntomas
que afectan al lenguaje de las perso-
nas y, de la mejor manera, aportar el
conocimiento apropiado para su me-
jora.
Entre las posibles aplicaciones que
puede tener la lingüística en el trata-
miento de dificultades, cabe reflexio-
nar acerca del posible entendimiento
sobre cómo un niño desarrolla el len-
guaje hasta las distintas ayudas que
puede llevar a cabo desde distintos
ámbitos. Con ello, los logros que se
pretenden a través de este campo se-
rán varios: procedimientos para com-
prender problemas de analfabetismo,
medios para mejorar el desarrollo de
una lengua concreta, la forma de rea-
lización de los procesos de comunica-
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Campus Educación Revista Digital
Docente
, Nº9, p. 46-50. Disponible en: https://www.
campuseducacion.com/revista-digital-docente/
numeros/9/
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