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1.
El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, presentará
anualmente al Congreso de los Diputados un informe sobre los principales
indicadores del sistema educativo español, los resultados de las evaluaciones de
diagnóstico españolas o internacionales y las recomendaciones planteadas a partir
de ellas, así como sobre los aspectos más destacados del informe que sobre el
sistema educativo elabora el Consejo Escolar del Estado.
2.
Los resultados de las evaluaciones que realicen las Administraciones educativas serán puestos en conocimiento
de la comunidad educativa mediante indicadores comunes para todos los centros docentes españoles, sin
identificación de datos de carácter personal y previa consideración de los factores socioeconómicos y
socioculturales del contexto.
El Gobierno establecerá las bases para la utilización y acceso público de los resultados de las evaluaciones, previa
consulta a las Comunidades Autónomas.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte publicará periódicamente las conclusiones de interés general de las
evaluaciones efectuadas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa en colaboración con las Administraciones
educativas, y dará a conocer la información que ofrezca periódicamente el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación.
En concreto, se publicarán los resultados de los centros docentes según indicadores educativos comunes para todos los
centros docentes españoles, sin identificación de datos de carácter personal.
TÍTULO VII.
Inspección del sistema educativo
Artículo 148. Inspección del sistema educativo.
1.
Es competencia y responsabilidad de los poderes públicos la inspección del sistema
educativo.
2.
Corresponde a las Administraciones públicas competentes ordenar, regular y
ejercer la inspección educativa dentro del respectivo ámbito territorial.
3.
La inspección educativa se realizará sobre todos los elementos y aspectos del
sistema educativo, a fin de asegurar el cumplimiento de las leyes, la garantía de los
derechos y la observancia de los deberes de cuantos participan en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, la mejora del sistema educativo y la calidad y equidad de
la enseñanza.
