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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO II - Nº 6 - SEPTIEMBRE 2017
FRANCISCO ALEJANDRO
LÁZARO SANTANA
•
Graduado en Educación
Primaria
•
Máster en Formación del
Profesorado en Educación
Secundaria Obligatoria,
Bachillerato y Enseñanza de
Idiomas
•
Maestro (Las Palmas de Gran
Canaria, La Palmas)
Enseñar cálculo con el
método ABN
Alternativas para
la aritmética mental
Desde siempre las Matemáticas se han enseñado en Educación Infantil y en
Educación Primaria a través de lo que se conoce como un método cerrado
basado en cifras (CBC). Para vencer dicho tradicionalismo, a continuación se
exponen algunos tipos de metodologías alternativas basadas en la aritmética
mental, centrándose en concreto en un método abierto basado en números
(método ABN), para lograr comprobar si puede resultar realmente efectivo.
Palabras clave:
Matemáticas; Método ABN; Método CBC; Educación Infantil;
Educación Primaria.
Keywords:
Mathematics; ABN Method; CBC Method; Preschool Education, Pri-
mary Education.
Abstract:
Mathematics has always been taught on preschool and primary edu-
cation using what is known as a closed digit-based method (CBC in Spanish). To
overcome this traditionalism, some alternative methodologies will be explained, ba-
sed on mental arithmetics specially focusing on an open method based on numbers
(ABN method) to check if it is indeed effective.
A
dquirir las competencias a lo
largo de la educación obli-
gatoria es algo fundamental
pero, concretamente, el desarro-
llo de la competencia matemática
es primordial durante la etapa de
Educación Primaria debido a que
los números son algo presente en
prácticamente cualquier ámbito de
la vida, al igual que las Matemáti-
cas son algo fundamental para el
desarrollo intelectual debido a su
conexión con la capacidad de razo-
namiento.
En las próximas líneas se pre-
tende observar algo más allá del
mero método tradicional con el
que la mayoría de los estudiantes
han aprendido, el cual es concebi-
do como un método cerrado basa-
do en cifras (Martínez, 2011), en
donde todos los alumnos realizan
las operaciones matemáticas de
la misma forma, impidiendo que
en ellos aparezca la creatividad o,
simplemente, la posibilidad de re-
solver problemas de otras formas.
Así, plantearemos el estudio de las
Matemáticas escolares desde una
nueva alternativa que permite que
los alumnos desarrollen la lógica
matemática a un nivel superior: el
método de cálculo abierto basado
en números (ABN).
Matemáticas, y todo lo que ellas
implican, no pretenden buscar una
solución única y cerrada a un pro-
blema, como se viene haciendo a
través de la metodología tradicio-
nal, sino que su estudio compren-
de contemplar distintos procesos
para una única cuestión. Sólo así
se puede alcanzar la competencia
matemática ya que ésta entraña la
capacidad de usar los números en
situaciones diversas, aplicados a
situaciones reales.
¿Qué es el Método ABN?
El método ABN es el nuevo méto-
do natural de cálculo mental cuyas
iniciales significan
método Abierto
Basado en Números.
Esta reciente
metodología es surgida como una al-