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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO IV - Nº 16 - DICIEMBRE 2019
Gráfico 2:
Resultados
La
falta de interés del alumno
,
para la mayoría de docentes, resul-
ta manifiesta por una pasividad que
en ocasiones cuestiona la autoridad
del docente. Pasividad que incluye
no traer sistemáticamente el mate-
rial adecuado, y por supuesto, no
acompañar las explicaciones con
lecturas o anotaciones.
La opinión de que los chicos con
malos resultados y pasividad tam-
bién adolecían de déficit familiar o
falta de acompañamiento por par-
te de los tutores quedó patente en
las llamadas previas o posteriores
a los partes, tutorías, entregas de
notas y demás actividades.
Para una parte significativa del
profesorado, la teoría de la evolu-
ción de las especies postulada por
Charles Darwin tiene cabida como
marco de explicación sobre el pro-
ceso de descarte que sucede du-
rante el primer ciclo de la enseñan-
za secundaria obligatoria entre los
alumnos. Si bien la falta de interés