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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO III - Nº 9 - ABRIL 2018
Por tanto, ya que las infografías
facilitan la comprensión del tema
adaptable al alumnado al que llega-
rá el mensaje, se debe cuidar la co-
herencia entre el texto y la imagen,
la proporción entre datos e imáge-
nes, la diagramación que involucra
la lectura visual, la tipografía, el fin
informativo, la claridad del mensaje
y la calidad en las imágenes utili-
zadas, así como la estructura del
contenido.
Pasos para la creación
de Infografías
Morales, Roney y Menjívar
(2015) identifican siete pasos con-
cretos para elaborar una infografía:
1) Elección de un tema
Lo más importante es tener un
tema que sea de interés y que se
preste a ser expuesto mediante la
colocación de imágenes, textos,
iconos, símbolos… es decir, que
sea versátil y dinámico. Aunque
cualquier tema puede prestarse
a ser objeto de una infografía: un
tema de estudio, un evento, un per-
sonaje, un producto…
2) Búsqueda de información
Hay que buscar información en
distintas fuentes y verificar su ve-
racidad. Se debe recopilar gráficos,
datos, conceptos, estadísticas y
todo lo que pueda ser de utilidad
para la explicación infográfica de
nuestro tema en cuestión. Es im-
prescindible anotar el origen de di-
cha información y citar las fuentes
siempre que la información no haya
sido directamente confeccionada
por uno mismo.
3) Organización de la informa-
ción
Una vez recolectada la informa-
ción hay que procesarla, pues con-
tar con muchos datos por sí solo
no es suficiente. La información
debe estudiarse, analizarse, orga-
nizarse y estructurarse para decidir
cómo transformarla y plasmarla en
el trabajo que estamos realizando.
4) Realización de un borrador
de la estructura
Cuando se haya trabajado y pro-
cesado la información recogida
se debe considerar la forma en la
que va a exponerse. Debemos ubi-
car los datos de manera jerárqui-
ca, otorgar una buena ubicación a
cada elemento y dotar a todos los
aspectos que incluyamos una ca-
tegorización, un orden y una forma
de leerse. Aquí entran en juego los
colores, las formas, las flechas, los
gráficos, etc.
5) Elaboración de la infografía
Para elaborar la infografía se pue-
den utilizar diferentes programas y
aplicaciones, tanto de pago como
gratuitos, de forma online o con
software propio.
6) Evalúa los resultados
Es aconsejable que presentes tu
trabajo a otras personas para que
te den su opinión y adviertan lo
que tal vez a ti se te haya pasado
por alto. Debes asegurarte de que
quien revisa tu infografía entiende
la información y capta el mensaje
que quieres transmitir. Permite que
opinen y hagan sugerencias, toma
nota y evalúa si es preciso incorpo-
rar algo nuevo, realizar modifica-
ciones o mejorar algún aspecto en
concreto.
7) Corrige y publica
Considera si puedes realizar al-
gún cambio de última hora, revisa
que tus fuentes de información son
veraces, la ortografía es correcta y
el orden de la información es preci-
so. Finalmente, publica, comparte y
enseña.
Estructura de la
Infografía
Siguiendo a Ru y Ming (2014) la
infografía tiene tres partes funda-
mentales:
• La parte visual:
incluye el color,
los gráficos, los referentes icóni-
cos.
• La parte de contenido:
marco,
estadísticas y referencias.
• La parte sobre el conocimiento:
información, hechos o deduccio-
nes.
Analizando el contenido de la
propia infografía (Alfaguara, Grupo
Santillana, 2005), podemos distin-
guir:
• Titular:
Resume la información
visual y textual que se presenta
en la infografía. Debe ser directo
y breve, y debe comunicar rápi-
damente el contenido de la info-
grafía.
• Texto:
Proporciona al lector en
forma breve toda la explicación
necesaria para comprender lo
que la imagen no puede expresar.
• Cuerpo:
Contiene la información
visual que puede presentarse a
través de gráficos, mapas, cua-