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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO II - Nº 6 - SEPTIEMBRE 2017
y otras imágenes e incluso videos
de YouTube. Igualmente, se pueden
crear videos y clases virtuales. Está
enfocado en parte a la educación
por lo que dispone de un espacio
específico para profesores. Se en-
cuentra disponible tanto en su web,
como para descargar en Google
Play y App Store, con versión gra-
tuita y de pago.
Pixlr
es otra interesante alternati-
va para aquellos que deseen editar
sus imágenes en la nube sin nece-
sidad de instalar ningún software.
Es una plataforma completamente
gratuita de uso sencillo pero con
las opciones básicas necesarias
para educación. Además, de la ver-
sión web está disponible en App
Store y en Google Play.
El poder de los videos
personalizados
Junto con las imágenes, el video
se constituye como uno de los re-
cursos didácticos más explotados
debido a su gran impacto audiovi-
sual. Su uso lo podemos detectar
desde las primeras etapas educati-
vas e independientemente de la ma-
teria. Por esta razón, el profesorado
acude habitualmente a plataformas
como YouTube o a otras específicas
del ámbito educativo. No obstante,
en ocasiones resulta complejo en-
contrar un video que se ajuste a los
parámetros educativos que que-
remos. Por este motivo resultan
de interés aquellas herramientas
o aplicaciones que nos permitan
crean nuestros propios videos o
presentaciones animadas.
Así surge
Powtoon
, herramien-
ta con la que podremos dar vida a
presentaciones animadas. El resul-
tado final que conseguiremos con
Powtoon es un video con un gran
potencial didáctico, en el que se re-
producen una serie de animaciones
a las que habremos incluido texto y
sonido. Dado su formato de dibu-
jo animado, se trata de una herra-
mienta especialmente interesante
para las etapas de Primaria y Se-
cundaria.
Si, por el contrario, ya contamos
con un video al que únicamente
necesitamos realizar algunas mo-
dificaciones, la herramienta ideal
es
EDpuzzle
. EDpuzzle es una he-
rramienta diseñada para educación
que dispone de dos tipos de cuen-
tas, una para profesores y una para
alumnos. La plataforma nos per-
mitirá transformar cualquier video
que tengamos, bien sea nuestro o
importado desde terminadas plata-
formas como YouTube o Vimeo. A
estos videos podremos añadir cual-
quier tipo de modificación, pregun-
tas o comentarios. Esta herramien-
ta también dispone de versión apta
para dispositivos móviles.
Los videotutoriales:
una herramienta poco
explotada
Existen multitud de recursos di-
dácticos encaminados a la amplia-
ción y refuerzo de los contenidos.
Un ejemplo son los llamados enla-
ces de interés o recursos web de
interés, donde el alumnado podrá
encontrar en Internet información
de diversa índole. Otro ejemplo po-
drían ser las simulaciones, aplica-
ciones o programas tan utilizados
en materias como matemáticas,
física y química o economía, donde
Figura 3
: Thinglink
Figura 4
: Pixlr