Campus Educación - Revista Digital Docente

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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO I - Nº 1 - ABRIL 2016
una titulación de Grado implantada por
el nuevo sistema europeo partiendo de
su diplomatura.
Por otro lado, las oposiciones convo-
cadas por las diferentes administraciones
educativas a los diferentes cuerpos do-
centes y otros concursos de méritos, han
venido valorando en el apartado de la
formación académica otras titulaciones
diferentes a las alegadas para el acceso
al cuerpo. De esta forma, es posible ob-
tener puntuación adicional por cada título
universitario presentado y esto incluye,
por supuesto, los nuevos títulos de grado.
Como ejemplo, un diplomado enMagis-
terio por Primaria que presente en el bare-
mo de méritos, como titulación adicional,
una Licenciatura en Psicología, obtendría
un punto extra en las oposiciones y cinco
puntos si se tratara de un proceso de con-
curso general de traslados. Ésta es una
de las ventajas mas «explotadas» por las
diferentes universidades españolas. Has-
ta hace muy poco, como argumento de
venta de los cursos CAG encontrábamos
frases como:
“Ventajas de cursar nuestro CAG
para maestros:…
Se concederán hasta 5 PUNTOS en
concurso de traslados al cuerpo de
funcionarios docentes con la titula-
ción de Grado de Maestro.
Se concede 1 PUNTO por el título
universitario de Grado de Maestro
en la fase concurso de las oposicio-
nes a cuerpos docentes.”
La controversia surge cuando el título
de grado alegado como «adicional» ha
sido obtenido a partir de la diplomatu-
ra a través de un Curso de Adaptación a
Grado para diplomados. De esta forma y
siguiendo con el ejemplo, un diplomado
de Magisterio por Educación Infantil, que
curse un CAG para diplomados en Educa-
ción Infantil, presentará su título de Grado
para obtener una puntuación adicional en
oposiciones de 1 punto o 5 en concurso
de traslados.
ANALIZADAS
LAS ÚLTIMAS
CONVOCATORIAS, ESTO
HA DEJADO DE SER
CIERTO.
PUNTUACIÓN DEL CAG
EN LOS CONCURSOS DE
TRASLADOS.
Los concursos de traslados de las di-
ferentes Comunidades Autónomas obe-
decen a una Orden de Rango Superior
que establece las denominadas «normas
procedimentales» aplicables a los mis-
mos. En esta norma y, por lo tanto, en los
respectivos concursos de traslados auto-
nómicos no se hace referencia normativa
en contra de la valoración de los Grados
obtenidos a partir de un Curso de Adapta-
ción a Grado para Maestros. (ver últimas
normas procedimentales). Desde Campu-
podemos concluir que,
hasta la fecha, en el Concurso General de
Traslados , los Grados adicionales al del
acceso al cuerpo puntúan (5 puntos por
otras titulaciones de Grado) aunque ha-
yan sido obtenidos a partir de un Curso
de Adaptación.
EL CAG EN LAS
OPOSICIONES. ANÁLISIS
POR COMUNIDAD
AUTÓNOMA
Las administraciones educativas que
establecen la normativa que regula los
procesos de oposición en las diferentes
comunidades autónomas han empezado
a mover ficha en la consideración de este
tipo de titulaciones. Esto es así desde no
hace mucho tiempo, pero ha supuesto
que algunas comunidades introduzcan
requisitos y/o restricciones en el bare-
mo de méritos. La valoración normativa
de los Cursos de Adaptación a Grado en
los baremos de las respectivas convo-
catorias arroja resultados muy dispares.
Desde realizamos
un análisis detallado de las últimas con-
vocatorias de oposiciones por comunidad
autónoma.
Como podrás observar, hemos clasi-
ficado las comunidades en función de la
valoración que hacen en el baremo de este
tipo de formación académica.
NOTA: El informe presentado aquí
se realiza en base a la interpretación
normativa por parte del equipo de pro-
fesionales de y
corresponderá la función de barema-
ción de méritos, por supuesto, a las
comisiones de valoración de méritos
de cada comunidad autónoma siguien-
do la convocatoria e instrucciones
determinadas por el órgano educativo
competente.
PUNTUACIÓNDEL CURSO
DE ADAPTACIÓN A
GRADO PARA MAESTROS
EN ANDALUCÍA.
• Andalucía ha sido una de las primeras
Comunidades en regular la puntuación
del CAG en las oposiciones de maes-
tros de 2015 siendo además la más
restrictiva, a nuestro entender, en este
aspecto.
• Exige Certificación Académica de am-
bos títulos.
Pensamos, analizada la convocatoria,
que NO puntúan los cursos de Adaptación
a Grado con base en una diplomatura de
la misma especialidad. Además, cuando
se presente otro grado con un alto grado
de convalidaciones, es muy probable que
tampoco puntúe. El extracto de la última
convocatoria, que aquí te presentamos,
así lo refleja claramente:
Base Octava. Sistema de Selección.
Apartado 8.2. Fase de Concurso. Apartado
2. Formación Académica.
“c) Otras titulaciones universitarias de
carácter oficial, no alegadas como requi-
sito para el ingreso en la función pública
docente.
Por el subapartado 2.3.1 del Anexo II, ti-
tulaciones de primer ciclo diferentes de la
alegada como requisito para ingreso en el
Cuerpo de Maestros, solo se valorarán los
títulos o ciclos que vengan avalados por
una certificación donde conste de forma
expresa que se han cursado y superado
efectivamente al menos el 40% de los
créditos, o en su defecto de las asignatu-
ras conducentes a la obtención de dichos
títulos o ciclos, entendiéndose como no
cursadas las materias o créditos conva-
lidados.
Se valorarán de la misma forma las titu-
laciones del subapartado 2.3.2 del Anexo
II. Asimismo, se valorará en este apar-