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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO V - Nº 18 - JUNIO 2020
Palabras clave:
Comunidades De Aprendizaje; Motivación; Fracaso Escolar; Actua-
ciones Educativas de Éxito; Participación; Igualdad; Diálogo; Comunidad Educativa.
Abstract:
The Learning Community is a project based on the application of a set of
Successful Educational Actions, aimed at the social and educational transformation
of the community. This article collects some of those actions with better results in
educational practice, producing an incredibly positive effect in increasing motivation
and involvement of students from contexts with high levels of school failure.
Key words:
Learning Communities; Motivation; School failure; Successful Educatio-
nal Actions; Participation; Equality; Dialogue; Learning Community.
LaComunidaddeAprendizaje como vía para
la inclusióny la transformación
Actuaciones Educativas de Éxito
en contextos con altos niveles
de fracaso escolar
La Comunidad de Aprendizaje se concibe como un proyecto basado en la
aplicación de un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito dirigidas a
la trasformación social y educativa de la comunidad. Este artículo recoge
algunas de esas actuaciones con mejores resultados en la práctica educativa,
produciendo un efecto muy positivo en el aumento de la motivación e
implicación del alumnado de contextos con altos niveles de fracaso escolar.
L
a creación de un ambiente de
aprendizaje basado en la igual-
dad de derechos y oportunida-
des e inclusión educativa se presenta
como un pilar básico en la función
docente. Para ello, sin embargo, es
necesario buscar formas alternativas
en la organización escolar tradicional,
formas que en este caso se presen-
tan como Actuaciones Educativas de
Éxito (AEE) dentro de un proyecto de
transformación social conocido como
Comunidad de Aprendizaje (CdA).
Con tal objetivo, las comunidades de
aprendizaje irrumpen con una gran
base científica apoyada en proyectos
de transformación que mejoran no
solo la participación de la comuni-
dad educativa sino también la con-
vivencia del centro. El objetivo de la
educación se basa en lograr el pleno
desarrollo personal de nuestro alum-
nado siendo necesaria la implicación
de toda la comunidad educativa.
Comunidad de
Aprendizaje
No podemos comenzar este artí-
culo sin entender su concepto base:
comunidad de aprendizaje. Aunque
actualmente existen múltiples defi-
niciones y autores que han descrito
qué es una CdA, hay una serie de
palabras clave que aparecen en prác-
ticamente todas estas definiciones.
Veamos algunas de ellas.
• Comunidades de Aprendizaje es
un
proyecto de transformación
de centros educativos dirigido a
la
superación del fracaso esco-
lar
y
la eliminación de conflictos
.
Este proyecto se distingue por una
apuesta por el aprendizaje dialógico
mediante los grupos interactivos,
donde el
diálogo igualitario
se
convierte en un esfuerzo común
para lograr la igualdad educativa de
todas las alumnas y alumnos (Fle-
cha y Puigvert, 2015).
• Una Comunidad de Aprendizaje es
un
proyecto de transformación so-
cial y cultural de un centro educa-
tivo
y de su entorno para conseguir
una sociedad de la información para
todos y todas las personas, basada
en el aprendizaje dialógico, median-
te una
educación participativa de
la comunidad
que se concreta en
todos sus espacios, incluida el aula,
siendo el objetivo prioritario mejo-
rar los aprendizajes de los niños y
niñas de la escuela (Valls, 2000).
GEMMA VILLA LÓPEZ
• Graduada en Educación Primaria
• Graduada en Educación Infantil
• Mención en Lengua Extranjera
• Maestra en CEIP CdA San Antonio
de Tomelloso (CIUDAD REAL)