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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO IV - Nº 15 - SEPTIEMBRE 2019
Los medios de comunicación
aplicados a la educación
Ayuda a la adquisición de las
competencias clave
Las actividades que relacionadas con los medios de comunicación fomentan una
metodología de trabajo enfocada al aprendizaje cooperativo y al desarrollo de
las competencias clave en los alumnos. La motivación e interés en los alumnos
se ve incrementada al recibir una educación según estos principios. Para que la
efectividad de la enseñanza se produzca, es necesario que el profesorado tenga
una formación ideal según las necesidades de la sociedad actual.
Palabras clave:
Medios de Comunicación; Competencias Clave; Educación en Valo-
res; Aprendizaje Cooperativo.
Abstract:
Media related activities encourage a work methodology focused on coope-
rative learning and the development of key competencies in students. Motivation and
interest in students rise up by receiving an education based on these principles. For
teaching to be effective, it’s necessary that teachers have an ideal training according
to the needs of today’s society..
Keywords:
Media; Key competences; Education in values; Cooperative learningPlaytime.
JOSÉ LUIS DOMÍNGUEZ
SAN JUAN
• Licenciado en Periodismo
• Máster en Formación del
Profesorado
• Profesor (Málaga)
Losmedios de
comunicación en las
aulas
Los medios de comunicación,
como instrumentos de difusión so-
cial, están al alcance de cualquier
persona en la actualidad. Ya no solo
los tradicionales, como la prensa
escrita, la televisión o la radio, sino
que hoy en día los alumnos manejan
otros más avanzados, como Internet,
las redes sociales, las aplicaciones
de mensajería móvil tipo whatsApp,
entre otros.
Hay que sacarle el máximo prove-
cho a estas herramientas en las au-
las. El hecho de que los alumnos se
encuentren familiarizados con ellas y
las consideren como un instrumen-
to básico en sus vidas, favorecerá la
mejora de la enseñanza y del sistema
escolar en general.
Sánchez (2017) comenta que en la
actualidad, los medios de comunica-
ción de masas son considerados un
elemento que forma parte de la vida
de los niños, influyendo de manera
directa en su percepción de la reali-
dad y del mundo en el que viven. Son
una fuente de aprendizaje para ellos,
pues a través de estos medios apren-
den contenidos, adquieren cultura,
comportamientos y hábitos, convir-
tiéndose en definitiva en agentes que
influyen en su proceso de aprendiza-
je y socialización.
Por consiguiente, no podemos ne-
L
a sociedad del siglo XXI se
encuentra en un proceso de
continuos cambios intentando
dar respuesta a todas las
necesidades que van surgiendo en
todos los sectores, y en concreto, en
el de la educación.
Respuestas que quedan solventadas
gracias a la aplicación de los medios
de comunicación en los contextos
escolares.
La enseñanza actual debe dejar
de lado los métodos tradicionales
de enseñanza, donde el profesor
se caracteriza por ser un mero
transmisor de conocimientos. Ahora
hay que luchar por conseguir una
enseñanza más dinámica a la vez
que motivadora para los alumnos.
El uso de nuevas herramientas en
las aulas, como es el caso de los
medios de comunicación, permite
que la educación mejore, ya que
aporta numerosos beneficios a
los alumnos, como por ejemplo,
el aprendizaje cooperativo y el
desarrollo de las competencias
clave que marca la actual legislación
vigente, la LOMCE.