RDD-N19-Septiembre-2020

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AÑO V - Nº 19 - SEPTIEMBRE 2020
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Blanco Sánchez, T. (2020, septiembre). Introducción al coaching educativo. Aproximación y aplicaciones. Campus Educación Revista Digital
Docente, Nº19, p. 39-43. Disponible en:
Cómo citar:
método de coaching educativo, el
coach acompañará al alumno ha-
ciéndole reflexionar sobre cuestio-
nes específicas durante el proceso
de diseño del plan.
• 4. Evaluación y seguimiento
La evaluación es un proceso conti-
nuo y que brinda al coach la opor-
tunidad de obtener un resumen de
los resultados después de su in-
tervención. En esta fase se miden
los resultados obtenidos a través
de la estrategia que ha empleado
el coach educativo. Es decir, se
trata de comprobar si se ha alcan-
zado los objetivos planteados o si
el alumno está en el camino co-
rrecto para conseguirlo. Además,
así se garantiza que el alumno
continuará progresando y aplican-
do las habilidades aprendidas.
Asimismo, el coach educativo tie-
ne que realizar un seguimiento del
alumno para proporcionarle el apo-
yo necesario. En este sentido, puede
considerarse el coaching educativo
como un proceso de acompaña-
miento, en la que el coach debe de
enseñar a aprender al alumno para
que este lo haga extensible a cada
situación y a cada realidad. Ello per-
mitirá realizar la transformación del
alumno y que alcance su máximo
potencial y logre sus metas.
Por lo tanto, en esta fase además de
fortalecer el aprendizaje del alumno,
también puede y prevenir futuras
adversidades.
El coaching educativo es una me-
todología de enseñanza que permi-
te que los alumnos desarrollen su
potencial y mejoren su rendimiento
académico. Igualmente, posibilita la
mejora de las relaciones interperso-
nales, mediante procesos individua-
lizados y personalizados, adaptados a
las necesidades de cada alumno. En
este sentido, la comunicación debe
de ser un elemento primordial para
fomentar el aprendizaje, pasando por
una educación en valores que igual-
mente emana de esta forma de ense-
ñar. El coaching educativo debe de in-
culcar al alumno valores y principios
que lo orienten durante el resto de su
vida. Es decir, el coach educativo tiene
que ser el faro que guíe y acompañe
al alumno para ser mejor estudiante,
y sobre todo mejor persona.