nando los problemas que puede causar la visualización de pornografía o sexo explícito. En este contexto, consideramos que la metodología más idónea, aunque poco utilizada y conocida por muchos docentes, es el Aprendizaje Basado en el Pensamiento. Muchos docentes desconocen esta metodología tan innovadora a pesar de los grandes beneficios que esta tiene en el alumnado. Como ya hemos indicado, el TBL se centra en desarrollar habilidades de pensamiento crítico y profundo en los estudiantes, promoviendo una comprensión más completa y reflexiva de los temas trabajados durante el proceso de aprendizaje. Es verídico que nosotros queremos ir más allá en esta metodología, inculcando a los niños conocimientos sobre afectividad y sexualidad a través de sucesos cercanos y reales. Y es que nuestra propuesta se basa en situaciones cotidianas y lo más cercanas al alumnado posible, para que comprendan que este tema no es algo lejano, sino presente en su día a día. A lo largo de esta intervención que pretendemos llevar a cabo en las aulas de Educación Primaria, consideramos importantes varios aspectos. En primer lugar, el uso de fuentes de información fiables. Como hemos mencionado repetidas veces, los niños a menudo acceden a la pornografía por accidente, al buscar respuestas sobre sexualidad en fuentes no fiables. Para abordar esto, proponemos la creación de un chatbot que responda sus dudas de forma anónima y adecuada a su edad. Este chatbot estará disponible en cualquier momento y no almacenará ninguna información ni datos personales de los niños que lo consulten. Por otro lado, será positivo contar con charlas con especialistas, invitado a distintos expertos a que conversen con los alumnos y resuelvan sus dudas de manera adecuada en primera persona. Además, como ya se ha apuntado, tendremos muy presente la metodología TBL. Así pues, podemos exponer que nuestra propuesta consta de tres fases: • Conocimientos previos: Evaluar lo que los niños ya saben sobre el tema y qué es lo que quieren saber. • Charla + chatbot: Proporcionar información a través de charlas y el uso del chatbot para resolver dudas. • Educación sexual a través de la metodología TBL: Implementar el Aprendizaje Basado en el Pensamiento para profundizar en la educación sexual del alumnado. La educación sexual que proponemos se basa en el aprendizaje basado en el pensamiento, ya que permite a los niños estar activos, fomenta su pensamiento crítico y les ayuda a adquirir conocimientos más profundos. Además, es una metodología versátil que se adapta perfectamente a este tema tan importante en la educación. Detalles de la aportación: nuestro enfoque Para empezar con la intervención, es importante conocer los conocimientos previos de los niños y lo que desean saber sobre el tema. Recopilaremos esta información y las preguntas que tengan para pasárselas a un psicólogo especialista. Este especialista dará una charla adaptada a la edad de los alumnos sobre educación afectivo-sexual, resolviendo sus dudas de manera adecuada. Además, proponemos la existencia de un chatbot que pueda resolver todas sus dudas de forma anónima. Creemos que esta puede ser una solución eficaz para aquellos niños que acceden a la pornografía simplemente para resolver sus preguntas de manera fiable y adaptada a su edad. A continuación, se llevará a cabo la intervención para desarrollar su educación afectivo-sexual. Pretendemos trabajar varios conceptos importantes, como las partes del cuerpo que se pueden y no se pueden tocar, el abuso sexual o qué es la sexualidad y el afecto, y para este fin, utilizaremos recursos novedosos e innovadores para motivar al alumnado. Uno de los principios de nuestra propuesta es utilizar situaciones reales del entorno para que no vean estos conceptos como algo extraño, sino como parte de su realidad. Además, fomentaremos la reflexión de los conceptos, permitiendo que los niños resuelvan las preguntas por sí mismos, con los docentes actuando únicamente como guías en el aprendizaje. Por ejemplo, al abordar los tipos de parejas y la diversidad sexual, podemos mostrar una pareja heterosexual embarazada y preguntar a los niños si una pareja homosexual puede quedarse embarazada y cómo. Otro ejemplo sería enseñar a los niños a reconocer el abuso y mostrar maneras saluda8 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 37 - MARZO 2025
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