ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 37 - MARZO 2025 Bibliografía • Baumann, J.F. (1990). La comprensión lectora. Cómo trabajar la idea principal en el aula. Aprendizaje-Visor. • Cassany, D. (2012). Leer y escribir en la red. Anagrama. • Colomer, T. (2009). Lecturas adolescentes. Graó • Cooper, J.D. (1990). Cómo Mejorar la Comprensión Lectora. Aprendizaje Visor. • Díaz-Plaja, A. (2009). Entre libros: la construcción de un itinerario lector propio de la adolescencia. Graó. • Larrañaga, E. y Yubero, S. (2010). El valor de la lectura en relación con el comportamiento lector. Un estudio sobre hábitos lectores y el estilo de vida en niños, Revista OCNOS, 6, 7-20. • Lerner, D. (2001). Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario. Fondo de Cultura Económica. • Makuc, M. (2011). Teorías implícitas sobre comprensión textual y la competencia lectora de estudiantes de primer año de la Universidad de Magallanes. Estudios Pedagógicos, 37(1), 237-254. • Mata, J. (2015). La comprensión lectora: aspectos teóricos y didácticos En J. Mata, P. Núñez y J. Rienda (Coords.), Didáctica de la Lengua y la Literatura (pp. 108-109). Pirámide. • Moreno, V. (2004). Lectores competentes. Madrid: Anaya. • Sánchez, E. (1989). Procedimientos para Instruir en la Comprensión de Textos. Centro de Publicaciones del MEFPD. • Sánchez, E. (1993). Los textos expositivos. Santillana • Sañas, J. V. (22 de enero de 2020). Informe PISA: los sistemas educativos a examen. La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/vida/juniorreport/20200122/473029455158/informe-pisaevaluacion-educacion-mundo.html • Solé. I. (2012). Competencia lectora y aprendizaje. Monográfico. Revista Iberoamericana de Educación, 59, 43-61. • Trujillo-Sáez, F. (2016). El sistema educativo En J.A. Millán (Coord.), La lectura en España. Informe 2016 (pp. 97-113). Federación de Gremios de Editores de España. • Vidal-Abarca, E. y Gilabert, R. (1991). Comprender para Aprender. Un programa para mejora la comprensión y el aprendizaje de textos. CEPE. • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). • Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Jiménez, P. (2025). La Competencia lectora en la Educación Secundaria Obligatoria. Un breve análisis. Campus Educación Revista Digital Docente, 37, 45-49. Disponible en: https://www. campuseducacion.com/revista-digitaldocente/numeros/37/ Cómo citar:
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY1NTA=