16 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 36 - DICIEMBRE 2024 de los problemas globales, preparándolos para ser futuros ciudadanos y líderes con una perspectiva informada y empática. Por último, enfatiza la importancia de utilizar métodos adaptados a la edad y nivel de comprensión de los niños. No es necesario mostrar imágenes duras o perturbadoras; en su lugar, se deben emplear juegos, dinámicas de grupo y actividades prácticas que les permitan entender el funcionamiento de la guerra y sus efectos de manera adecuada a su desarrollo. Estas aportaciones de la psicóloga Mamen Carballo de las Moras y la psicopedagoga María Gil Olivas proporcionan una visión integral y práctica para tratar temas complejos como la guerra con los niños, enriqueciendo nuestra intervención y ofreciendo estrategias efectivas para promover la paz y la comprensión en el aula. Bibliografía • Cañadell, R. (2022). Educar para la paz en tiempos de guerra. Politeknik International. https://politeknikinternational.org/pi5484/ • Delacour, E. (2023). Hablar con los niños sobre la guerra: una guía adaptada por edades. Educar Es Todo. https://educarestodo.com/blog/hablar-conlos-ninos-sobre-la-guerra-una-guia-adaptada-poredades/ • Educación para la Paz (s.f). Movimiento por la Paz. https://www.mpdl.org/cultura-paz/educacion-parapaz#sthash.4kXBsi8E.dpbs • Florit, P. (2022). Com explicar la guerra als infants: 5 claus per respondre a les seves preguntes. 3 Catalunya Radio. https://www.ccma.cat/324/comexplicar-la-guerra-als-infants-5-claus-per-respondrea-les-seves-preguntes/noticia-amp/3149317/ • Polman, J. L. (2010). La zona de desarrollo proximo de la identidad en entornos de aprendizaje de oficios. Revista de Educacion, 353. Recuperado de: https:// dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3287993 • RTVE. (22 de abril de 2010). La aventura del saber – Humanidades. [Archivo de vídeo]. https://www.rtve.es/ play/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saberhumanidades-220410/751868/ • Tipton, S. (22 de marzo de 2023). ¿Qué es el microlearning?: un formato pequeño con grandes ventajas. Ispring. https://www.ispring.es/blog/que-esmicrolearning • UNICEF. (s. f.). Día escolar de la no violencia y la paz. Paz. UNICEF. https://www.unicef.es/educa/diasmundiales/dia-escolar-no-violencia-paz Cómo citar: Ginesta, J. (2024). Educación para la paz en tiempos de guerra. Intervención educativa mediante microlearning y magia. Campus Educación Revista Digital Docente, 36, 11-16. Disponible en: https://www.campuseducacion.com/revista-digital-docente/numeros/36/ MÁSTEROFICIALHABILITANTE en Formacióndel Profesorado ¿Quieres ser profesor/a? METODOLOGÍA ONLINE MATRICÚLATE YA COMIENZO EN MARZO 2025 5 DESCUENTO + PARA AFILIADOS A ANPE Regalode 2Cursos Homologados 967 607 349 C/ Ejército 23, Bajo | C.P. 02002 ALBACETE admin@campuseducacion.com www.campuseducacion.com/masteres CLASES ONLINE
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