40 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 30 - JUNIO 2023 Principalmente, la música estimula considerablemente la plasticidad cerebral, con lo cual hace que intervenga en la estructura y funciones cerebrales, activando diferentes áreas y contribuyendo a que las conexiones neuronales sean más fuertes. De este modo se pueden crear nuevas vías de conexiones o, lo que es lo mismo, aumentar la capacidad de la memoria, la atención y las respuestas en resoluciones cotidianas de la vida. El desarrollo del lenguaje también se ve afectado en aquellos niños que han estado en contacto con la música desde edades tempranas, mejorando sus habilidades lingüísticas, formas de expresión, discriminación auditiva en los patrones del lenguaje, velocidad lectora y pronunciación. Datos que han de ser tenidos en cuenta para incorporar la música a la educación de manera sistemática y no relegarla a una mera asignatura, que en ocasiones sufre de incomprensión o importancia en el sistema educativo. Muestra de ello es el estudio realizado por Patel (2011), que exploraba las razones por las cuales la música beneficia la decodificación del lenguaje en el habla. Se pudo demostrar cómo el entrenamiento musical mejoraba notablemente el lenguaje y su decodificación en su hipótesis. Según Patel, el entrenamiento musical transfería habilidades en la producción y percepción del lenguaje. Por otro lado, se puede evidenciar la reducción del estrés, el aumento del estado de ánimo y la relajación gracias al uso habitual de la música (Bennett, 1998). Las hormonas de placer y felicidad, llamadas dopamina y serotonina, están presentes en los niños que están en contacto con lamúsica de una u otra forma, por lo que su importancia en la liberación de neurotransmisores de estas hormonas, es de vital importancia para usos en la vida diaria y sobre todo a nivel terapéutico para el control de las emociones y otras terapias. Por otra parte, las habilidades motoras también mejoran gracias a que con la música se puede involucrar la participación de todo el cuerpo y, con ello, el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la coordinación óculo-manual, las capacidades táctiles, etcétera. Son indudables los beneficios de la educación musical en las etapas de infantil y primaria, pero, es fundamental que comprendamos cómo se podría integrar en nuestro sistema educativo de manera eficiente. Introducción de lamúsica en el sistema educativo Podemos organizar la incorporación de la música en seis grandes pautas. Introducir la música en las aulas de manera sistemática Una manera fácil de introducir la música en la metodología de un centro educativo es através de su uso asiduo. Un ejemplo de ello es el uso de melodías o canciones creadas especialmente para comprender conceptos matemáticos para sumar y restar, el orden de los planetas en ciencias, los ríos de España o qué ocurrió en la Edad Media en clases de historia. Estas melodías sencillas y divertidas a través de rimas ofrecen una herramienta realmente valiosa y que perdurará de manera más permanente en la memoria. Una muestra de ello es la facilidad que tiene el cerebro para recordar melodías y letras que ya creíamos olvidadas y que tarareamos al volver a escucharlas, cantando su letra de manera acertada para nuestra sorpresa. Ofertar clases de música alternativas No hay mayor aprendizaje que el adquirido de manera voluntaria por el alumnado al elegir clases de música ofertadas como alternativa. Estas clases pueden incluir canto, instrumentos, baile… Las ofertas pueden estar incluidas en el plan de estudios como tal y/o en actividades extraescolares. Uso de la música como un instrumento habitual del aprendizaje Al igual que la incorporación de las nuevas tecnologías es un instrumento asiduo en todas las materias, el uso de la música puede ser una más, sin necesidad de grandes esfuerzos por parte de los docentes. Organizar un banco de herramientas musicales de todas las áreas puede optimizar su uso frecuente y su eficacia. Un ejemplo claro es el uso de canciones para enseñar un idioma a estranjeros. En este tipo de actividades la incorporación del nuevo vocabulario o la gramática ayudan a su comprensión y a la mejora de la capacidad de comunicarse en otro idioma de una manera más rápida, eficiente y divertida. Planificar conciertos musicales La planificación de conciertos, recitales u otra clase de eventos musicales es una oportunidad única para la integración de la música en el sistema educativo. Este tipo de acontecimientos musicales pueden ser organizados por el propio centro, por iniciativa de los docentes, propuestas
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