5 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 28 - DICIEMBRE 2022 Cultura y lengua inglesas a través de recursosmusicales Palabras clave: Blog; Lenguas extranjeras; Inglés; Cultura inglesa; Música. Abstract: This paper aims to analyse the didactic use of blogs as a vehicle for the learning-teaching process of the four basic English language skills as well as teaching about the English-speaking world culture, all of those using multiple musical resources. Keywords: Blog; Foreign languages; English; English culture; Music. El blog didáctico como recurso para la enseñanza de idiomas LAURA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ • Grado en Estudios Ingleses: Lengua y Literatura inglesa • Máster en Formación del Profesorado (especialidad inglés) • Docente • Tordesillas (Valladolid) Este artículo tiene como objetivo analizar los usos didácticos del blog en el área de lenguas extranjeras como medio para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las cuatro destrezas lingüísticas básicas del inglés, así como de la cultura de los países de habla inglesa por medio de diversos recursos musicales. El inglés se ha vuelto cada vez más dominante en la sociedad global, por lo que este idioma se está convirtiendo en un activo esencial para la mayor parte del mundo. Muchos consideran fundamental el dominio del inglés, independientemente del contexto, ambiente o lugar en el que se utilice por su estrecha relación con el progreso y el poder. Asimismo, actualmente nos encontramos en una era digital donde el uso de las nuevas tecnologías provoca un constante cambio social. Por ello, tanto la educación como los métodos de enseñanza deben adaptarse a estas tecnologías y a las necesidades de la sociedad. De esta manera, los estudiantes serán un elemento activo en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes de hoy han cambiado radicalmente con respecto a los de las generaciones anteriores. La globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que su forma de aprender, comunicarse, concentrarse y abordar una tarea sea diferente. Mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), los métodos de enseñanza y aprendizaje pueden actualizarse para fomentar la motivación de los estudiantes. Hoy en día, desde edades muy tempranas de la infancia estamos rodeados de nuevas tecnologías, por lo que acercarlas al ámbito educativo no supone una experiencia nueva. Al contrario, es una extensión de su modo habitual de comunicación y socialización, que les resultará más atractivo y ameno, y les facilitará el aprendizaje. Las nuevas tecnologías requieren que los estudiantes desarrollen nuevas competencias y habilidades como el trabajo autónomo y la rInglésexión, y que los docentes desarrollen una comunicación de calidad, activa y atenta con sus alumnos. Las herramientas tecnológicas pueden ser aliadas a la hora de evaluar objetivamente a nuestros alumnos. Además, permiten a los alumnos ser más conscientes de sus deficiencias y necesidades de mejora. Por lo tanto, la principal característica de la enseñanza de una manera más tecnológica es la variedad de oportunidades y beneficios que ofrece a los estudiantes. El idioma y la cultura están intrínsecamente relacionados y, por lo tanto, no deben enseñarse por separado. Considerando la importancia de los aspectos culturales en la enseñanza de una segunda lengua, el objetivo de este artículo es ahondar en la pedagogía del inglés a través de la música, específicamente a través de las canciones como elementos de la enseñanza de las cuatro habilidades, así como de la cultura de los países de habla inglesa, para darles una visión más amplia del inglés, así como mejorar y enriquecer su competencia comunicativa. El blog de recursos musicales como herramienta educativa Las TIC son herramientas que reco-
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