RDD-N26-Junio-2022

40 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 26 - JUNIO 2022 oportunidades de aprendizaje per- manente para todos los estudian- tes sin excepción. • Desarrollo de un discurso plural y complementario. La pluralidad lingüística de los cen- tros nos es propicia para aplicar diferentes idiomas en la docencia, hecho que mejora la relación so- cio-comunicativa y artística (diálo- go y desarrollo de nuevas comuni- caciones), que armoniza el dominio de una lengua común para todos, a la vez que estimula el cuidado y el aprendizaje de la lengua nativa. Además, propicia la curiosidad y el deseo de aprender. • Integración de diversas formas de comunicación. Esta característica es propia del yoga y del mindfulness. Enseñar a escuchar, a comprender y a regular el cuerpo no solo en la dimensión física sino también en la emocio- nal. Todas las personas tenemos una capacidad de comunicación no verbal que utilizamos para expre- sarnos por medio de movimientos, gestos y posturas. En el yoga aéreo se practican actividades para des- cubrir esta capacidad a través de la mirada, del tacto, de las posturas, de los movimientos, de los gestos, etc. Al trabajar la expresión y el len- guaje corporal, la relación con los demás es diferente, pues se basa en el mundo sensible y no persi- gue una finalidad competitiva o de rendimiento. 1Interculturalidad-se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo (UNES- CO, 2005: Convención sobre la pro- tección y promoción de la diversi- dad de las expresiones culturales). El mapa conceptual elaborado deta- lla de modo claro y convincente el método novedoso del Yoga Aéreo. En el centro del mapa se encuen- tra la innovación educativa y, deri- vado, el proyecto del Yoga Aéreo, alrededor los elementos claves en constante interacción. Este méto- do innovador se construye a base de la colaboración con el equipo directivo, el claustro y las familias de los centros formativos, teniendo en cuenta el enfoque holístico para crear un clima pacífico y cálido, que potencie las relaciones sociales y de interacción didáctica empática, apoyada en el multilingüismo, en los textos artísticos y en la expresión y el lenguaje corporal. Se basa en el desarrollo de actitudes abiertas y de solidaridad, inclusión y atención a la diversidad e integración profunda de este método innovador desde el alumnado hasta la sociedad. A partir de la práctica educativa desa- rrollada y observación perseverante se puede constatar que la disciplina del yoga aéreo aporta innovación, una mejora educativa, influye positi- vamente en el clima del centro, en la convivencia, en la cohesión e inclu- sión de la comunidad educativa y en los procesos de enseñanza- apren- Fig.1. Mapa conceptual del método innovador Yoga Aéreo