RDD-N26-Junio-2022

24 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 26 - JUNIO 2022 mediante el cual, cualquier usuario puede hacer un uso más abierto y sencillo de éste, utilizando así un lenguaje semejante al que se em- plea de manera diaria y habitual. Por lo tanto, nos encontramos ante un medio digital, tecnológico y comu- nicativo que funciona como nexo y unión de la inteligencia artificial y la web o espacio virtual. Con la apari- ción de la Web 3.0, la sociedad con- sigue avanzar un paso más dentro del campo digital y tecnológico, así como también se consolida, cada vez más, la implementación de los recursos TIC en la cotidianeidad de las personas. Las redes virtuales han permitido la interacción entre los usuarios, tanto a nivel personal como a nivel profesional, permitien- do, además, la elaboración de pro- yectos colaborativos a gran escala o de manera internacional. Es por ello que, actualmente, los distintos ele- mentos comunicativos y la diversa información recopilada, ya no solo se almacena y se difunde, sino que se crea y se concibe de manera co- laborativa. La población actual es consciente de los grandes cambios, variaciones y modificaciones que han sufrido to- dos aquellos contextos que confor- man la vida diaria de las personas, así como también los progresos y las mejoras que se han llevado a cabo de manera íntegra en éstos. Según han ido perfeccionándose dichos ámbitos, se ha precisado de la creación y de la disponibilidad de un número mayor de elementos y de recursos que agilicen los com- promisos y las ocupaciones de las personas. Estamos ante la creación trascendente de una nueva estructu- ra social, una estructura que requie- re de la inserción de las novedosas invenciones comunicativas y tecno- lógicas con tal de poder acceder, de modo inmediato, a todo tipo de in- formación relevante que se necesite, así como también poder comunicar- nos con otras personas de manera instantánea. Gracias a la creación y a la formación de todos estos mé- todos y recursos, se produce una relación bidireccional e incesante entre la sociedad y la tecnología en relación a la comunicación. Cabe decir que, actualmente, la gran mayoría de las viviendas españolas disponen de todo tipo de aparatos y dispositivos móviles, electrónicos, digitales y tecnológicos, lo cual fa- vorece y facilita la introducción de dichos dispositivos en los centros educativos. Una de las fuentes in- formativas que tenemos a nuestro alcance, el Instituto Nacional de Estadística ( INE), extrae por medio de encuesta y publica en su página web, los porcentajes que podemos observar a continuación: Según señala el INE (2021), el 93,9% de la población de 16 a 74 años ha usado Internet en los tres últimos meses. El 55,2% ha comprado en la red en los tres últimos meses. El 17,6% de los ocupados de 16 a 74 años ha teletrabajado durante la se- mana anterior a la entrevista. El uso de la tecnología desde edades tempranas Es por ello que, el acercamiento entre las herramientas TIC y los más pequeños, cada vez se produce de manera más temprana desde los propios hogares, ya que desde el presente ámbito familiar éstos co- mienzan a familiarizarse con el uso de las pantallas, usando las nuevas tecnologías de manera cuotidiana. Gracias al presente acercamiento entre niños y niñas y el uso y ma- nejo de dispositivos móviles, tecno- Tabla 1. Equipamiento y uso de TIC en los hogares (extraído de INE, 2021) Valor Variación Hogares con conexión de banda ancha 95,5 0,6 Viviendas con algún tipo de ordenador 83,7 2,3 Personas que han usado internet (últimos 3 meses) 93,9 0,7 Usuarios frecuentes de Internet 85,8 2,7 (al menos una vez por semana en los últimos 3 meses) 55,2 1,4 Personas que han comprado por Internet (últimos 3 meses) 55,2 1,4