RDD-N21-Marzo-2021

3 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 21 - MARZO 2021 Sumario Dirección Justo García Ródenas Dirección Pedagógica y Coordinación María José Román Muela Equipo de Redacción María José Román Muela Ángel Villodre López Sandra Pérez Benítez Laura Landete Tárraga Javier Nieves Simarro Artículos de (por orden de aparición) María Teresa Aroca Moreno Esteban Martín Cabezas Noelia González Navarro Rocío De La Victoria Muñoz Tovar Emilio Martínez Planes Francisca Sofía Gallego García María Ramírez Cabañero Pedro Andrés Martínez Simarro Manuel Alejandro Bejarano Bache Edita Marpadal Interactive Media S.L. C/ Ejército 23, bajo C.P. 02002 ALBACETE Telf: 967 66 99 55 publicaciones@campuseducacion.com Diseño y Maquetación Fco. Moreno Sánchez-Aguililla Diseñador Gráfico Colegiado Nº 606 por el Colegio Oficial de Diseño Gráfico de Cataluña Antonio Castillo Jiménez Diseñador Gráfico y Multimedia Equipo Técnico María José González Lozano Pablo Romero Yébana Miguel Sánchez Mendoza Ángel Villodre López Imprime Cano Artes Gráficas S.L. Ctra. Valencia, 10, 02006 Albacete 967 24 62 66 D.L. AB 199-2016 ISSNe. 2445-365X Campus Educación C/ Ejército 23, Bajo C.P. 02002 ALBACETE Telf: 967 60 73 49 Fax: 967 26 69 95 www.campuseducacion.com NOTA: Reservados todos los derechos. No se permite la reproducción total o parcial de esta obra, ni su incorpora- ción a un sistema informático, ni su transmisión en cual- quier forma o por cualquier medio (electrónico, mecáni- co, fotocopia, grabación u otros) sin autorización previa y por escrito de los titulares del copyright. La infracción de dichos derechos puede constituir un delito contra la propiedad intelectual. La enseñanza práctica de las Ciencias Naturales. Metodología experimental para favorecer el aprendizaje. 5 Filosofía ymuerte en el aula de Religión. Perspectiva espiritual y filosófica. 11 Mindfulness y Arteterapia Estrategias para trabajar las emociones en el aula. 17 ¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos? Una aproximación teórica. 23 Modelo de enseñanza comprensiva del deporte. Un camino hacia el aprendizaje deportivo eficaz e integral. 27 El método BYOD: Bring Your OwnDevice. Propuesta didácticamediante el uso de dispositivosmóviles . 33 Empoderamiento docente. Estudio de las competencias profesionales demaestros y profesores. 37 Educando en el amor. El poder afectivo como influencia en las capacidades intelectuales. 41