Curso Online Homologado UCJC para OposicionesCompetencia Digital Docente: La Escuela 2.0 como Herramienta Didáctica en el Desarrollo de las Competencias Digitales
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Presentación
El curso online "Competencia Digital Docente: La escuela 2.0 como herramienta didáctica en el desarrollo de las competencias digitales” facilita al docente el conocimiento de las distintas posibilidades que ofrece la Escuela 2.0 (entendida como el entorno surgido a partir de la era de la información y el surgimiento de la Web 2.0) para ser usadas como herramientas que potencien la adquisición de competencias digitales del alumnado.
Este curso capacita a maestros y profesores a aprovechar al máximo las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula, siempre desde la perspectiva de que las TIC no sólo proporcionan eficaces herramientas didácticas para el docente, sino que, en sí mismas, y siempre que se integren en los principios básicos del aprendizaje, suponen marcos didácticos y metodológicos amplios y propios, llamados a revolucionar la educación del siglo XXI.
La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la realidad práctica de las aulas ha supuesto una auténtica revolución en el ámbito educativo. Las nuevas demandas de la sociedad actual reclaman el uso de la tecnología con lo cual, el sistema educativo debe ofrecer al alumnado, desde la educación básica, las estrategias y recursos necesarios que le permitan la adquisición y el desarrollo de la competencia digital al finalizar la enseñanza obligatoria e integrarse así de forma efectiva en una sociedad con reclamos de este tipo.
Este curso de formación, con una duración de 110 horas, está incluido en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Se dirige a Maestros y Profesores de todas las etapas educativas, está homologado por la UCJC con 4 créditos ECTS y es válido para Oposiciones y Concurso General de Traslados.
OBJETIVOS
Los objetivos generales que se pretende alcanzar con el desarrollo de este curso son:
- Capacitar al docente en conocimientos, habilidades y destrezas digitales para favorecer la integración de las TIC en la dinámica de aula.
- Adquirir conocimientos para poder adecuar los métodos pedagógicos a las nuevas necesidades del alumnado en el ámbito de la formación en competencias digitales.
- Conocer en qué consiste la competencia digital docente y su marco de referencia tanto a nivel europeo, como en el contexto de nuestro sistema educativo.
- Comprender en qué consiste la competencia digital del alumno y cómo trabajarla desde los diferentes elementos de la programación didáctica.
- Aprender a utilizar diversas herramientas TIC como recurso educativo en la metodología didáctica del aula.
- Valorar el papel del docente como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje mediado por los elementos digitales
- Conocer algunas de las estrategias metodológicas 2.0 en el marco constructivista y de aprendizaje colaborativo.
CONTENIDOS
El material didáctico de este curso homologado está compuesto por seis unidades didácticas, organizadas de manera comprensiva en relación a los contenidos esenciales de estudio sobre los que trata. La primera de ellas es una unidad introductoria para comprender el ámbito de la Competencia Digital Docente en la actualidad.
- Introducción
- Competencia Digital Docente: fundamentación teórica
- Evolución de la enseñanza por competencias
- Nuevo marco conceptual para unas nuevas competencias
- La Competencia Digital
- Competencia Digital Docente
- Conclusiones
- Bibliografía, Webgrafía y Sugerencias de Consulta
- Escuela 2.0
- Habilidades de orden superior con las TIC
- La web 2.0 y el potencial educativo
- Los blogs
- Los wikis
- Los gestores de contenidos CMS
- Los repositorios multimedia
- Las aplicaciones en línea
- Los entornos colaborativos de aprendizaje
- Tecnologías empleadas para la web 2.0
- Sindicar contenidos de la web
- Elementos que ofrece la web 2.0
- Del profesor 1.0 al profesor 2.0
- La digitalización de las aulas. Proyecto escuela 2.0
- Los docentes ante la competencia digital
- Los nativos digitales. Alumnos 2.0
- Cambios en el rol del profesorado
- Una escuela basada en compartir conocimientos
- Enseñar y aprender desde la web 2.0
- Un cambio metodológico del profesorado
- Análisis de libros digitales
- La construcción de contenidos educativos en la web 2.0
- Herramientas web 2.0.
- Tratamiento de imágenes
- Gráficos, líneas de tiempo y mapas conceptuales
- Los marcadores sociales
- Los mapas
- Experiencias de la escuela 2.0 en materias y centros educativos
- Los blogs y los wikis exponentes de la web 2.0
- Componentes educativos de los blogs en el aula
- Desarrollar competencias básicas con blogs
- Desarrollar competencias básicas con wikis
- Blogs educativos
- Los blogs y wikis en Infantil, Primaria y Secundaria
- Elementos multimedia del blog
- Las herramientas colaborativas y su potencial didáctico.
- Normas éticas en la red para publicar en los blogs y wikis
- La licencia Creative Commons
- La Wikipedia y la creación libre en la red
- La red como plataforma
- Herramientas para desarrollar la competencia digital
- La formación del docente
- Preparación de contenidos digitales
- Organizar y almacenar la información
- Presentación de la información
- Los repositorios digitales
- La conectividad integral de las aulas.
- Aplicación de recursos a materias educativas
- La pizarra digital interactiva
- Uso del tablet para adquirir competencias básicas
- Medios y recursos para la Escuela 2.0
- El tratamiento de la información y la competencia digital en la programación didáctica
- Actividad para la organización de la información.
- Actividad para la navegación por internet y el uso crítico de la información.
- Evaluación de competencias TIC.
- Unidad de evaluación de herramientas informáticas.
Curso válido para Oposiciones y Concurso de Traslados en las siguientes Comunidades:
Para Comunidades Autónomas con convocatorias con requisitos especiales como Cantabria, Cataluña y Baleares y Castilla y León existe una oferta adaptada.