Publicado Nº 19 de Campus Educación Revista Digital Docente

Publicado Nº 19 de Campus Educación Revista Digital Docente.

CAMPUS EDUCACIÓN REVISTA DIGITAL DOCENTE Nº 19

Bien es sabido por todos que la educación debe responder a las demandas de la sociedad, ajustarse a los cambios del entorno y avanzar junto a una realidad compleja que evoluciona hacia nuevos paradigmas, planteándonos retos cada vez más desafiantes. Esto parece una evidencia que ha funcionado como máxima durante décadas y de la que nadie nunca ha dudado en absoluto. Ahora es un hecho ineludible y una imperiosa necesidad a la que parecemos incapaces de dar respuesta.

En cuestión de meses el sistema educativo de nuestro país ha visto removidos sus cimientos y ha evidenciado una serie de importantes carencias que han dejado al descubierto las deficiencias estructurales que guardaba, haciendo imposible una rápida respuesta ante un reclamo que, aunque sin precedentes, no debería suponer mayores inconvenientes, teniendo en cuenta las características de la sociedad en la que nos movemos y de la que tanto hemos alardeado en pos de la revolución tecnológica y del conocimiento. Sin embargo, nuestro sistema no ha podido, ni parece que pueda, responder a este cambio de realidad, a esta nueva forma de entender el mundo a la que debemos acostumbrarnos, a esta nueva manera de educar y ser educados.

Son innumerables los devastadores acontecimientos que nos preceden, y la tragedia que ha asolado, y a día de hoy continúa acechándonos, sigue latente en todos y cada uno de nosotros.

Tratemos mediante la educación, que es nuestra mejor herramienta, no cometer los errores del pasado. Evitemos lamentarnos de nuevo. Apostemos por nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje. Invitemos a los docentes a participar y reflexionar sobre posibles nuevos escenarios y posibilidades educativas.

Campus Educación Revista Digital Docente no olvida a todos los que han sufrido las consecuencias del Covid 19.

ARTÍCULOS DE ESTE NÚMERO

Adaptación educativa para un confinamiento no previsto.
Medidas ante el COVID 19.
Por Rocío de la Victoria Muñoz Tovar.

Disgrafía y Disortografía.
Dificultades específicas de aprendizaje en la etapa de Educación Primaria.
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El huerto escolar como actividad saludable.
Estrategia para el fomento de la investigación.
Por Alejandro Poveda Otazo.

Action research en la enseñanza.
Investigación educativa docente.
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TIC en la etapa de educación infantil.
Recursos digitales para la mejora de la comprensión lectora.
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Cooperar en la distancia.
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Introducción al coaching educativo.
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La alfabetización digital de los docentes de Educación Primaria.
Aplicación de las TIC a la enseñanza de inglés.
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La educación emocional y el juego motor.
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Claves de un buen sistema educativo para fomentar la competencia científica. Evaluación de los resultados obtenidos en las pruebas PISA.
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