Publicado el Nº 3 de Campus Educación Revista Digital Docente.
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Las nuevas características de la sociedad contemporánea exigen que desde el ámbito educativo se emprenda un nuevo camino metodológico que centre la enseñanza en la personalización del alumnado, focalizando la acción pedagógica directamente en el educando.
El proceso de aprendizaje ha sido concebido tradicionalmente desde una óptica muy ceñida a la figura del profesor y ha otorgado poco protagonismo al alumno. Ahora, las nuevas corrientes, los cambios axiológicos y la cada vez más creciente necesidad de mejora educativa están haciendo que el paradigma educativo cambie de forma drástica y se empiecen a implementar metodologías de corte mucho más activo, centradas en el aprendizaje vivencial, orientado al desarrollo de competencias efectivas en la vida real y al desarrollo de capacidades que posibiliten una inserción social adecuada, justa y armónica.
Aprendizaje personalizado, e-Learning, clases invertidas… todo supone un nuevo enfoque didáctico que se traduce en un enriquecimiento sustancial dentro del campo de actuación de las Ciencias de la Educación. La educación y sus profesionales, por tanto, ejercen en esta vorágine de nuevas perspectivas educativas un papel fundamental como transmisores de conocimiento e investigadores activos.
Campus Educación Revista Digital Docente se convierte, así, en un mecanismo y medio para la reflexión docente, reafirmándose en su propósito de convertirse en un espacio de divulgación científica y un punto de encuentro centrado en la construcción compartida de conocimiento.
Aprovechando el trabajo autónomo del alumnado.
Por Patrocinio Lorente Peinado (Murcia).
Aproximación conceptual y aplicación educativa.
Por Begoña Nieto Campos (Orense).
Los rincones emocionales.
Por María del Pilar Lapeña Jávega (Albacete).
Cooperación en el Aula.
Cómo fomentar la dinámica del aprendizaje colaborativo
Por David García Moreno (Albacete).
El papel de las escuelas de abuelos en la educación.
Por María Valentina López Córcoles (Albacete).
Un arte desde el punto de vista comunicativo y lúdico.
Por Francisco Alejandro Lázaro Santana (Las Palmas).
Selección de los materiales adecuados.
Por Miguel Francisco Díaz Martínez (Murcia).
¿Qué aportan al Sistema Educativo?
Por María del Mar Rodríguez González (Orense).
Implicaciones en el desarrollo de competencias socioemocionales.
Por Juan Manuel Núñez Lozano y Jon Mikel Luzarraga Martín (País Vasco).
Claves para integrar el uso de las TIC en clase.
Por José Ezequiel Mínguez García (Albacete).
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